教师节当晚，《博学堂》和《泡好茶》周刊联手品福堂茶业举办了一场别开生面的品茶会，在其三县洲会所给老师们送上了一份特殊的节日问候。现场来自不同学校的10多位老师参与了我们的活动。在传统中秋佳节即将到来之际，我们还特别针对“如何让孩子更有礼节”这个话题进行了深入的探讨。
品鉴会现场，来自不同学校的老师们各抒己见。幼教机构的老师们认为，“礼节”是从小培养的；而中小学的老师们则认为，“礼节”的培养更多的是身边亲友的熏陶。
与此同时，记者还特别针对这个话题采访了东南快报早教群里的专家们。
家长言传身教是最好的榜样
品茶会从一杯“美人红茶”开始，小酌几杯后，老师们也渐渐地熟络起来，话题也随之慢慢展开。当主持人介绍了晚上的话题—如何让孩子更有礼节？来自快乐学习的王老师第一位参与其中，“我觉得这主要是由家庭加上学校的教育来培养的，父母和老师的以身作则很重要。”王老师的学生们大部分是中学生，所以谈及所谓的从小培养，王老师则认为，其实礼节的培养也并不是一成不变的，也许小时候很没礼貌的孩子，到了一定年龄，因为接触的人与事的变化，也会让自己越发地讲礼貌了；而也有一些孩子到了叛逆期以后就变得不像小时候那样讨人喜欢了。“孩子的每个阶段的表现，直接影响他的应该是身边的人与事，所以我一直强调，父母和老师的言传身教最为重要。你想要你的孩子变成什么样的人，就把自己先发展成这样的人吧。”当然，针对不同性格的孩子，榜样的方法也必须不一样，对一些比较乖巧的孩子而言，你只需要告诉他怎样能做得更好就够了。而针对一些比较有个性的孩子来说，简单的说教就不一定有作用了，更多的时候得用自己的行为来告诉他。王老师的观点得到了在场老师们的赞同，但来自小金星的林老师也有一些自己的独到见解，她觉得，孩子们是有很大的模仿和学习能力的，因此，言传身教一定是教育孩子之本。“除此之外，我个人还很赞成‘虎妈’的教育方式，孩子们毕竟还没有很多的判断能力，因此，一套很有规矩的教育方法可能会对孩子们在礼节方面的培养能起到一定的作用。”
不同年龄段的孩子培养重点也不同
记者也特别在东南快报早教群里就该话题展开了讨论，群里的家长与专家们踊跃发言。家长们纷纷表示，现在的独生子女都太自我，不用说礼节，很多孩子连基本的礼貌都不懂，但家长们却不知道该如何教育孩子，都很希望群里的专家们可以提供一些实质性的做法。群里，德慧泉的陈明兴老师、旺婴妈妈的许威威老师们都参与了讨论，他们表示，礼节是和人交往的礼仪规矩，礼仪是一个人的文化和道德修养的外在表现。讲礼仪的人被人尊重，受人欢迎，有利于建立和谐的人际关系。孩子们年龄小，学习模仿能力强，可塑性也高，因此应注重从小培养。而这对于孩子来说，他从小生活的家庭中，父母与家人的示范作用是至关重要、无可替代的。因此不能忽视生活细节中的教养。而不同年龄段的孩子，也有应该培养的礼节。0-2岁的孩子学习礼貌用语培养礼节越小越好，孩子1周岁左右，个体意识已经渐渐呈现，模仿和学习能力也慢慢开始，这时候就应该学些基本的礼节了。这时候的孩子可能还不会说太多的话，因此可以从简单的礼貌用语开始，比如“请”、“你好”、“谢谢”等，让他模仿并用于日常的生活里。例如，当他见到新朋友时可以让他有意识地先问个“你好”，而当他有需求时，可以让他习惯性地在开始前加上“请”，最后再用上“谢谢”。与此同时，父母在对孩子们的对话里应该更多地用到这些礼貌用语，让孩子们更快地习惯这种语境。3-5岁的孩子学会分享这个阶段的孩子已经进入幼儿园，有了自己的“朋友圈”，生活圈也该从自我的意识中离开，在幼儿园里让小朋友分享是一个很大的难题，因此，新入园的小朋友的培养重心是分享—分享食物、分享玩具等。在家里，家长也可以改变以孩子为中心的生活习惯，最先可以从孩子喜欢的食物开始分享，告诉孩子“妈妈也很喜欢吃这个，给妈妈一半吧。”这样，慢慢地让孩子分享属于他自己的东西。同时，还可以经常带着孩子到小区里的公共游乐设施玩，让他与其他小朋友轮流玩滑滑梯等。
父母要注意的生活习惯
1.轻声说话在家里将说话的声调适当放低，多谈心、多沟通；甚至听音乐、看电视时也千万要在中等音量以下，这有利于稳定情绪，也避免噪声妨碍邻居。
2.多用礼貌用语家人、亲子之间，一定要自然地多说礼貌用语；进孩子的房间要敲门，检查孩子作业等，也要得到孩子允许；家里的事情，尽量让孩子参与决策。
3.多鼓励对于孩子的良好行为习惯应及时表扬、肯定，例如生活自理，主动打招呼、问候，热于助人，关心集体和同学等，都要给予正面强化。
4.和孩子多练习家有客人，或带孩子外出参加活动之前，不仅应说明注意事项，还要进行必要的演练；如果从幼儿期即以游戏形式进行训练，孩子就会对各种社交礼仪习以为常，而不必家长担忧，也不会令家长尴尬，孩子可学会大方得体地与人交往。
