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“这位同学，请问这一楼有厕所吗？”我以狰狞的表情拉住了一位正在闷头前进的男同学。
小男孩拼尽全力点了点头，“有的有的，老师!”我想，这位同学一定会察言观色，因为他看出了我有些许的着急。然后他拉着我的袖子，一直把我带到女厕所门口，“老师，这里就是！”
我连声说“谢谢”。他转身挥手跟我再见，还不忘给了我一个大微笑。
这一幕，家长可以想到吗？
我们关心孩子的学习成绩，关心孩子考试焦虑，关心孩子记忆技巧，我们只关心孩子有关学习的一切。很多家长说不能无时无刻24小时看着孩子，看不到孩子学校的生活，只能通过成绩来反应。可是，我们却不知道，孩子需要热情的跟老师打招呼，需要随手把走廊的垃圾捡起，需要善良的帮助请教他们的每个老师和同学……这些我们不知道！也不关心！
习惯可以决定一个人的命运，而好的礼仪习惯代表了孩子的修养、谦卑、对别人的尊重，它更是孩子和这个世界交互的方式，是孩子与世界建立良好关系的桥梁和渠道。孩子能不能担重任，会不会办事，能力如何，恐怕都跟孩子的礼仪习惯有关。但是，我们除了让孩子会说你好、谢谢、对不起之外教过孩子仪表仪容吗？教过孩子待人接物吗？教过孩子言谈举止吗？我们对孩子礼仪习惯问题的关心微乎其微。
有些从未关心的礼仪
礼仪即教养，为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。中国是礼仪之邦，我们就是以德服人，一个“礼”字，承载了我们的哲学理念和行为方式。
有很多家长不理解为什么刚上小学的孩子学了钢琴、舞蹈，就非要上台汇报演出，这既不能考试加分也不能获得钱财。但是，孩子获得的是自尊，是成就感，是站在舞台上的引以为傲，他们愿意花费自己所有的课余时间，甚至等待一年的时间来获得一个强大的舞台仪式感。
这是一种强烈的自我暗示，是一种精神上的礼仪。生活需要这样的仪式感，需要我们进行文明礼仪教育。发展心理学家埃里克森表明，小学阶段是进行文明礼仪教育的最关键时期。
以下这些礼仪，你知道吗？
弯腰捡东西、系鞋带时，一定要蹲下，不能撅着屁股，臀朝天，难登大雅。
吃东西不要发出声音，千万不要狼吞虎咽，既不利于消化，又有损形象。面条要咬断吃，不要变成“吸尘器”；喝汤用小勺，不要“吨吨吨吨吨”。
坐椅子双膝并拢，只坐椅子的三分之一；不要双腿张开、或翘起二郎腿，那不是酷毙了而是丑哭了。
到别人家做客，未经主人允许，不随意乱翻东西。
不管主人烧的饭菜是否符合自己的口味，要发出真诚的赞美，表示好吃，以示尊重。
用餐完毕，最好帮主人一起收拾餐桌；即使对方不让帮忙，也要有这个举动，表示感谢。
接打电话，第一句要说“你好”，话说完毕，让对方先挂电话；如果对方让你先挂，说过“再见”后，停顿3秒再挂。
别人为你添茶、倒水或提供服务时，一定要欠身坐起或用手扶扶杯子，以示尊重。
看别人手机照片或电脑等其他物品，未经允许，不要往下翻动。
公共场合，少吃大棒骨、各种脖子、鸡爪等大骨头类食物。尤其是女孩子，龇牙咧嘴啃东西的样子，实在不忍直视。
对人友善，时刻保持微笑。这是世界的通行证，不分国界，不需翻译，永不过时。
这些礼仪习惯，我们自己平时注意过吗？让孩子自觉遵守这些礼仪规范了吗？礼仪是一种文化，是一道风景，更是一种习惯。
礼仪习惯不靠养成靠建立
神经学观点认为，人的行为习惯和思想方式是由大脑的神经通路决定的，习惯是大脑中构成的一条发泄途径。神经学家强调：物质的组织变化一定会带来该物质的附性新习惯。
简单来说：如同折过的纸，若是再顺着原来痕迹去折的话，便不必那样地费力了，因为习惯已经养成。
比如，孩子练习打乒乓球，开始师傅会让孩子判断来球的高度、角度和挥拍的姿势，当然不同的来球会有不同的姿势。第一次师傅教孩子时，他会观察别人，会刻意去注意和模仿，每一次的训练都是在打通一条神经通路。
当孩子挥拍千百次以后，这个神经通路就被建立，前方来球，神经通路会告诉他怎么做，他的动作会在刹那间连贯完成。
当然不是所有的神经通路都是决定好的行为。不好的行为也是由神经通路来决定的。比如说，孩子开始牙牙学语，他学会了在生气的情景下骂人的习惯，也就是他开通了一条骂人的神经通道。
这条神经通路一旦建立，基本很难消亡。即便在前一分钟他知道骂人不对，在后一分钟遇到生气的情景，他会不假思索的张口骂人，因为这是神经通路让他这样去做，他根本没有时间反应。
很多事在做完以后我们都会后悔，就是因为我们的认识永远迟于先前所建立起来的神经通路，“江山易改禀性难移。”就是说一旦某一条神经通路被建立，是很难移掉的。除非我们把认识也在千百次的训练中让它成为新的一条神经通路，比如说，用待人要礼貌这条通道来阻挡行为习惯转向骂人的通道。
孩子一出生就开始对这个社会进行认知，开始建立自己的神经通路。如果他的成长环境是一个书香门第，礼仪之家，他就会建立爱读书、懂礼貌的神经通路；而一条神经通路在一个动作或是行为在连续21天以后初步形成，在90天以后得到巩固。他天天在这样的环境下熏陶，神经通路是很容易建立和得到加固的。
只要我们不断训练和强化，每个孩子都会成为小淑女或者小绅士。礼仪绝不是简单的“你好，谢谢，对不起”，它是关乎言行举止，做到触类旁通，待人接物恰到好处的综合体。礼仪是增强修养的保障，更是美好形象的标志，也是家庭美满和睦的根基。
