张丽
随着各地中小学逐步有序复课，如何让活泼好动的孩子适应卫生防控要求，不同地方探索新举措。据报道，浙江衢州衢江区的117所学校就把作揖礼纳入教学内容，要求上下课期间，师生见面、学生打招呼等都要行作揖礼，目的是让师生保持一定安全距离。
在握手成为压倒性主流礼节的当代，延绵了几千年的古礼，因着防疫要求，今年春节后在不少地方被重新提倡，近日又在衢江区的学校里复活，首先也算得上是一种文化传承。看着学生们似模似样地相对一揖，感觉颇为新鲜有趣。当然，更重要的是，为了防控新冠肺炎病毒，必须保持社交距离，学生们年纪小、自制力略差，校方推广作揖古礼以保持距离，也算是用心良苦，让校园防控多了一分仪式感。衢州作为孔氏南宗家庙所在地，2018年就以“南孔圣地、衢州有礼”为口号推介过作揖礼，此番大概亦可算作因势利导。
有些较真的网友也发出质疑，例如老师指导时是不是严格区分了“吉拜”和“凶拜”，学生们有没有被影视作品中的抱拳礼或江湖手势带歪？也有些比较实际的疑虑，诸如手里拿着书本怎么作揖，疫情结束以后还改不改回来之类。更有一些声音质疑此举是形式主义，因为国人并不像国际友人那样热衷于拥抱和贴面礼，同学老师之间握手也并不多见，推广作揖，还不如保持原来鞠躬行礼来得便当。
其实，只要别把作揖礼搞成新的学习压力，着重于保持社交距离的内核，就并无不可。传统文化需要弘扬，作揖礼在当下也有“少接触”的现实意义，平和看待就好。问题的关键还是在于，不管以什么方式，让老师和同学们最大程度免于传染的风险才是硬道理。
